*Unicode* ဒီ ကမ္ဘာကြီးမှာ ရှိတဲ့ ဘယ်အရာမဆို ဖြစ်ခွင့်ရမယ်ဆိုရင်

Unicode ဒီ ကမ္ဘာကြီးမှာ ရှိတဲ့ ဘယ်အရာမဆို ဖြစ်ခွင့်ရမယ်ဆိုရင်

ဒီ ကမ္ဘာကြီးမှာ ရှိတဲ့ ဘယ်အရာမဆို ဖြစ်ခွင့်ရမယ်ဆိုရင်
ငါ " မျက်ရည်စက်လေး တစ်စက် " ဖြစ်ချင်တယ် ။
မင်းရဲ့ မျက်လုံးတွေကနေ မွေးဖား ၊
မင်းရဲ့ ပါးပြင်လေးပေါ်မှာ ရှင်သန်နေထိုင်ပြီး
မင်းရဲ့ နှုတ်ခမ်းဖျားလေးပေါ်မှာ သေဆုံးခွင့် ရချင်လို့လေ ။

- ကိုဇင်ဇေ
.
.
.
.
.
.
အမလေးဟဲ့ ။
သင်တန်းသားတွေအတွက် တင်ပေးဖို့ ဘာသာပြန်လိုက်တာ
ရှက်ပြီး တင်တောင် မတင်ရဲတော့ဘူး ...
:P :P :P

If I could be anything in the world,
I would want to be a teardrop because
I would be born in your eyes,
live on your cheeks,
and die on your lips.

=====

Notes :
teardrop = မျက်ရည်စက်
cheek = ပါးပြင်
lip = နှုတ်ခမ်း

====

သင်တန်းသားများ အဆင်ပြေ တိုးတက်စေဖို့
၁၀၀% အာမခံ သင်ကြားပေးနေတဲ့ ** Active English သင်တန်း **
♦ July လ <၁၂ တန်း> နဲ့ August လ <၉ တန်း> အတွင်း
အသစ်ဖွင့်လှစ်မည့် တန်းခွဲသစ်ချိန်ဇယားများ ပါဝင်ပါတယ်။

https://www.facebook.com/activeenglishmyanmar/posts/1071598456266693

Comments

Verb to Be ကို အသုံးခ်ျပီး Wh Question မ်ားေမးျခင္း

Verb to Be ကို အသုံးခ်ျပီး Wh Question မ်ားေမးျခင္း ---------------------------------------------------- အေျခခံ အားနည္းတဲ့ English ဘာသာစကားေလ့လာသူေတြ အတြက္ပါ ။ Verb to Be ( am,is,are ) တစ္မ်ိဳးတည္းကိုပဲ သုံးထားျပီး အမ်ိဳးမ်ိဳး ေမးထားတဲ့ နမူနာေလးေတြပါ ။ Tense ကိုလည္း ႐ႈပ္႐ႈပ္ေထြးေထြးမျဖစ္ေအာင္ Simple Present Tense တစ္မ်ိဳးတည္းပဲ သုံးေပးထားပါတယ္ ။ ကိုယ့္ဘာသာကိုယ္ ထပ္မံ ခ်ဲ႕ထြင္ျပီး ေလ့လာ ေလ့က်င့္ႏိုင္ေအာင္ အစပ်ိဳးေပးရုံေလာက္ပါ ။ What - ဘာလဲ ? What is your favourite sport ? Who - ဘယ္သူလဲ ? Who is the man in this photograph ? ( photograph- ဓာတ္ပုံ ) Whose - ဘယ္သူ႕ဟာလဲ ? Whose book is this ? Why - ဘာေၾကာင့္လဲ ? Why are you late ? How - ဘယ္လိုလဲ ? / က်န္းမာေရး အေျခအေန ( ေနေကာင္းလား ) How are you ? How is your father ? Where - ဘယ္ ေနရာ လဲ ? Where is the bus stop ? When / What time - ဘယ္ အခ်ိန္ လဲ ? What time is it ? - အခု ဘယ္ အခ်ိန္လဲ/ဘယ္ ႏွနာရီလဲ ? How much - ဘယ္ေလာက္လဲ ? ( Price - ေစ်းႏွုန္း ) How much are these shoes ? How old - အသက္ ဘယ္ေလာက္လဲ ? How old are your chi...

Unit-1_ႏႈတ္ဆက္ျခင္း ၊ မိတ္ဆက္ျခင္း ( Introduction & Greeting )

♦ Unit-1 ♦ ႏႈတ္ဆက္ျခင္း ၊ မိတ္ဆက္ျခင္း < Greeting & Introduction > လူ တစ္ေယာက္ နဲ႕ တစ္ေယာက္ ေတြ႕ၾကတဲ့ အခါ ဘယ္လို ႏွုတ္ဆက္ရမယ္ ၊ မိတ္ဆက္ရမယ္ ဆိုတာနဲ႕ ပတ္သက္တဲ့ ေမးခြန္းေလးေတြကို ေမးၾကည့္/ေျဖၾကည့္ ႏိုင္ပါတယ္ ။ Elementary to Pre-intermediate အဆင့္ ေလ့လာသူေတြ အတြက္ပါ ။ ဒီ သင္ခန္းစာကို ၃ ပိုင္း ခြဲျပီး တင္ေပးထားပါတယ္ ။ - ျမန္မာလို သက္သက္ တစ္ပိုင္း - English လို သက္သက္ တစ္ပိုင္း - English နဲ႕ ျမန္မာတြဲလ်က္ တစ္ပိုင္းပါ ။ ♦ အဆင့္လိုက္ ေလ့က်င့္နည္း --------------------------------- အဆင့္ ၁။ ျမန္မာလို ေရးေပးထားတဲ့ ေမးခြန္းေတြကို ဖတ္ျပီး English လို ေတြးၾကည့္/ေျပာၾကည့္ပါ ။ အဆင့္ ၂။ English လို ေရးေပးထားတဲ့ ေမးခြန္းေတြကို ဖတ္ျပီး နားလည္လားလို႕ မိမိကိုယ္ကို စမ္းသပ္ပါ ။ ျပီးေတာ့ ကိုယ္ပိုင္ အေျဖနဲ႕ ေျဖဆို ေလ့က်င့္ပါ ။ အဆင့္ ၃။ ေနာက္ဆုံး အဆင့္ကေတာ့ စာ ျပန္ေႏႊးတဲ့ သေဘာသက္သက္ပါ ။ English နဲ႕ ျမန္မာ တြဲလ်က္ေရးေပးထားတာကို ၾကည့္ျပီး ေျပာႏိုင္ရုံနဲ႕ေတာ့ မတင္းတိမ္လိုက္ပါနဲ႕ ။ ဒီ အေၾကာင္းအရာေပၚမူတည္ျပီး အလြတ္တမ္း ( ဒါမွမဟုတ္ ) ျမန္မာလို ပဲ ၾကည့္ျပီး English လို အလြတ္ ျပန္ေမးႏိုင္/ေျဖႏိုင္...

"Sensitive" ရဲ့ အဓိပ္ပာယ် လေး နောက် တစ်ခု

" He's sensitive. "လို့ ပြောလိုက်တာနဲ့ " သူက ဆတ်ဆတ်ထိမခံပဲ " ဆိုတဲ့ အဓိပ္ပာယ်ကိုပဲ မြင်ယောင်နေမှာစိုးလို့ အသုံးများတဲ့ "Sensitive" ရဲ့ အဓိပ္ပာယ် လေး နောက် တစ်ခု ထပ် မှတ်ထားစေချင်ပါတယ် ။ Sensitive = ( understanding people ) able to understand other people’s feelings and problems / လူတစ်ဖက်သားရဲ့ ခံစားချက်တွေ နဲ့ ပြဿနာတွေကို နားလည်ပေးနိုင်စွမ်းရှိတယ်လို့လည်း အဓိပ္ပာယ်ရပါတယ် ။ Adjective အနေနဲ့ သုံးရပါမယ် ။ understanding what other people need, and being helpful and kind to them : Example: a sensitive and intelligent young man သူဟာ ငယ်ရွယ်ထက်မြတ်ပြီးတော့ တစ်ဖက်သားကို စာနာနားလည်ပေးတတ်တဲ့ ယောကျ်ားလေးတစ်ယောက်ပါ ။ understanding what other people need, and being helpful and kind to them : အခြားသူတွေရဲ့ လိုအပ်ချက်ကို နားလည်ပေးနိုင်တာ ၊ လူတွေအပေါ်မှာ ကြင်နာတာ အကူအညီပေးတတ်တာဆိုတဲ့ လည်း အဓိပ္ပာယ်ရပါသေးတယ် ။ ( Reference : Longman / Cambridge / Oxford Dictionaries ) ( တခြား အဓိပ္ပာယ် နဲ့ အသုံးအနှုန်းတွေလည်း အများကြီးရှိသေးပါတယ် ။ အဘိဓာန် ကောင်းကောင်း တစ်ခု သုံးပြီ...

Test-16 April

Search This Blog